发展与教育心理学（Developmental and Educational Psychology（077102）
（一）本硕士点基本状况
我们上海师范大学的发展与教育心理学硕士点自1979年开始招生，迄今已有近30年的历史，在此基础上成功建设了发展与教育心理学博士点，并且先后支持应用心理学硕士点、学前教育硕士点、基础心理学硕士点的成功申报。目前本硕士点共设5个研究方向：品德心理；教学与学习心理；教育测量；儿童亲社会性发展；儿童语言发展。在职硕士生导师7人，其中教授5人（含博士生导师2人），副教授2人。在读全日制硕士研究生总计45人，同时承担一定数量的同等学历申请硕士学位者和攻读教育硕士者的论文指导。
（二）培养目标
１、本硕士点致力于培养适应新世纪社会发展需求的、掌握发展与教育心理学理论精髓和实践应用能力的人才：1、热爱祖国，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立正确的世界观、人生观、价值观；
2、具备有关发展与教育心理学领域的扎实的基础理论和系统的专业知识、技能；了解专业方向上的代表性研究成果和前沿性学术动态，能够就专业方向上的问题独立、规范地进行科学研究；
3、勤于、敢于、善于研究专业领域中的热点问题和难点问题，具备创新意识和创新能力；
4、具有熟练运用外语和计算机进行科研信息搜集、处理、交流的能力；
5、恪守科学研究的道德伦理准则。
6、尊师爱友，身心健康。
（三）课程设置
1、 公共必修课程：马克思主义理论课；科学社会主义理论与实践；第一外国语2、 专业必修课程：
（1）学位基础课：理论心理学、心理学研究方法、 心理测量学
（2）学位方向课： 品德心理学概论、 品德心理研究、认知教学心理学、情感教学心理学、学习心理研究、学科教学心理研究、心理学研究的哲学基础、建构主义与数学教学、差异心理学、 教育测量研究、儿童社会 性发展概论、儿童社会性发展研究、儿童语言发展、专业外语、专题讲座
（3）选修课程：品德心理研究、 情感教学心理学、学习心理研究、心理学研究的哲学基础、差异心理研究、儿童社会性发展研究、多元分析、异常心理学、心理咨询学、心理治疗学、临床心理学、SPSS的应用
（4）同等学历或跨专业报考者补修课程（5门课中任修3门）
普通心理学、实验心理学、 发展心理学、社会心理学、西方心理学史
（四）导师队伍
卢家楣 教 授 博士生导师 研究方向：教学与学习心理
岑国桢 教 授 博士生导师 研究方向：品德心理
樊 琪 教 授 硕士生导师 研究方向：教学与学习心理
周家骥 教 授 硕士生导师 研究方向：教育测量
李 丹 教 授 硕士生导师 研究方向：社会性发展
吴念阳 副教授 硕士生导师 研究方向：语言发展
卢盛华 副教授 硕士生导师 研究方向：教学与学习心理
（五）招生计划
目前点上平均招生规模：15人／年
目前点上平均师生比：1：7（三届全日制研究生）
目前实际师生比：1：10
说明：有2位导师是博导，另有4位导师同时在2个点上招生，而且所有导师均承担繁重的本科教学任务。
对策：缩减招生人数，如10～12人／年，确保研究生培养质量，也维护导师们的身心健康。
（六）报考要求
心理学专业或相关专业的具有学士学位者或应届大学毕业生。
（七）参考书目
迄今为止，笔试参考书目为：
1、叶奕乾等的《普通心理学》
2、张厚粲的《教育与心理统计》
面试参考书目为：
1、杨治良的《实验心理学》
2、李伯黍等的《教育心理学》
3、刘金花的《儿童心理学》
（八）在职研究生培养
在职者攻读硕士学位途径：
1、参加全日制研究生统考入学；2、同等学历申请硕士学位；3、教育硕士
我们的态度：
一是欢迎；二是悉心指导：读研途径指导、读研环节指导、读研方法指导、论文选题与撰写指导；三是加强管理：课程学习管理、时间节点管理。在职研究生的课程学习应能充分运用研究生课程进修班的资源。
